завгородняя галина юрьевна

0:18:12

Писатель и читатель: две грани одного таланта (Завгородняя Галина Юрьевна)

1:15:30

Тема искусства и образ творца в русской классике (Завгородняя Галина Юрьевна)

1:20:17

Спор отцов и детей – ключевая тема русской литературной классики? (Завгородняя Галина Юрьевна)

0:12:45

Три поэмы о протопопе Аввакуме (Завгородняя Г.Ю.)

0:01:07

Юлия Друнина. «И откуда вдруг берутся силы» (читает Галина Юрьевна Завгородняя)

1:13:46

Завгородняя Г.Ю. Гоголь. Тайна жизни и творчества

0:01:23

Диктатура лирики. «Тяжелый год — сломил меня недуг...» (читает Галина Юрьевна Завгородняя)

0:01:26

Диктатура лирики. «Истрепалися сосен мохнатые ветви от бури...» (читает Галина Завгородняя)

0:33:09

Галина Завгородняя: «Актуальные проблемы преподавания русской классики»

0:01:26

Анна Ахматова. «Я научилась просто, мудро жить» (читает Галина Юрьевна Завгородняя)

0:06:20

Виктор Драгунский. «Друг детства» (читает Галина Завгородняя)

1:17:46

Завгородняя Г.Ю. Женские образы в русской классической литературе (лекция)

0:00:49

Специальный проект 'МегаФона' Фронтовые Письма ГАЛИНА ЗАВГОРОДНЯЯ

0:45:40

Завгородняя Г.Ю. Волшебный мир сказки: Пушкин и братья Гримм, Андерсен и Евгений Шварц (лекция)

0:17:30

“Годива” А.Теннисона и И.А. Бунина: семантика библейских аллюзий (Завгородняя Г.Ю.)

0:01:41

«Достоевский на экране: PRO и CONTRA» - регистрируйтесь бесплатно

1:37:12

«В час полуночных видений…»: мистика в русской литературе: истоки, темы, образы (Завгородняя Г.Ю.)

0:07:59

«О художественности 'Жития протопопа Аввакума…'» (Дёмин Анатолий Сергеевич)

0:22:01

Беспредел в деле Ожегова С.А. продолжается- это должен увидеть КАЖДЫЙ

0:19:41

ПРОСТРАНСТВО КНИГИ: Завгородняя Г.Ю. - Тургеневские барышни и современные феминистки

0:13:09

Завгородняя Г.Ю., Минералова И.Г. Открытие Минераловских чтений

1:42:11

Конкурс художественной декламации 'КЛАСС!' (18 ноября 2019)

0:20:56

Женский литературный манифест и полемика С.А. Толстой с «мыслью семейной» в творчестве мужа

0:07:08

Конференция «Драматические изучения». Заключительное слово ведущих